中國的龍

不久前，有人問我「虯」字怎讀，我答不出來了。此「虯」字我以前見過，但並無深究，得過且過。當時旁邊朋友讀過《虯髯客傳》，助我解答，以後又把此事忘了。直至近期讀書見「虯髯客」三字，想起不久前的事，卻硬是想不起讀音，暗罵自己蠢，於是翻查字典，方解開「虯髯客」(音︰求炎客)三字的讀音之謎。

字典寫虯是一種無角龍，髯泛指鬍鬚，合起來的「虯髯」大概指「如虯龍一樣的鬍鬚」(我猜的)，虯龍身體靈活，活動時彎曲盤繞，「虯髯」於是指彎曲的鬍鬚，亦特指兩腮上的鬍子。

火影忍者裡的日本宗教

火影忍者裡的日本神話一文中講過很多日本神祇，這些神祇大多出於出雲神話。出雲神話之後有日向神話，而日向神話最後一個神(人﹖)就是天皇。

所以日本天皇被人民普遍認為是神的後裔，可能不是所有人民，但至少有一種宗教是篤信前文所述的天照月讀，甚至天皇的，就是神道 (Shinto)，或稱神道教。

神道教是日本的主要宗教，而另一大教則是佛教。下文將淺述兩教在漫畫中的影子。

火影忍者裡的日本神話

一直都知道火影忍者的作者岸本齊史極喜歡將日本神話歷史文化，甚至中國傳統文化故事搬到自己的故事裡。我國的孫悟空成為了一忍者的通靈獸，日本神話故事中的人物當然都成為了故事人物的招式名字。

熟悉火影的人自然知道天照月讀是日本神祇，網上亦有很多人講述，這次純粹將眾人所說的集中一起。對火影無接觸的亦可一讀，順便加深對日本歷史文化神話的認識。

日本聲優

繼續是從漫畫《爆漫。》外推向不同方面。漫畫中女主角的目標是配音員，當地稱「聲優」。「優」在日文指「演員」，「聲優」就是「聲音的演員」。日本的配音員分動畫系與吹替系。動畫系聲優不用多解釋，吹替系其實即是替外國劇集或電影配音的聲優。

漫畫中女主角想做的是動畫系的聲優，其中一段情節是眾聲優「上電視」，以及有聲優和漫畫家對談，不禁令我好奇，怎麼日本聲優那麼常出鏡呢﹖回想之前，《少年JUMP》亦會出現動畫聲優對角色的評價以及他們的專訪，看來日本聲優的曝光率較香港的要高很多。

從腰斬漫畫到酷刑

小弟不算是「毒男」，但亦很喜歡漫畫。小弟觀日本漫畫，在當中眾多的王道漫畫之中，唯獨《爆漫。》(又稱爆漫王、食夢者和Bakuman)獨樹一幟，故事中兩位男主角合作畫漫畫，艱苦奮鬥地要獲得漫畫連載，面對失敗和迷茫，衝破困難，直令人熱血沸騰。

當中當然就涉及到漫畫的腰斬，因為得不到人氣的漫畫，就不能再在周刊中生存。「腰斬腰斬，不會真的是在腰那裡斬下去吧﹖」這是我在看漫畫時想的。

結果真的是。

歲月神偷與雙彩虹

電影《歲月神偷》拍得好。裡面提到雙彩虹，說是難得一見的景象，令很多人抱著夢寐以求的心，希望有緣一見。

如果你抱著這樣的心，我會很同情你。

麵包籃與雞尾酒

前陣子玩一個電腦遊戲，遊戲目的是把不同的物質/物件混合一起，從而得出新的物質/物件，挺令人上癮的。由於遊戲是英文的，小弟英文水平不高，「混出來」的物件自然有不認識的。

例如這個︰Molotov cocktail

對於Molotov這個人，我是聽過的，就知道叫莫洛托夫，是蘇聯甚麼甚麼的。但是莫洛托夫的雞尾酒是甚麼回事呢﹖他的專用飲料﹖翻查字典，原來是汽油彈﹗知道後就更是好奇了，為甚麼汽油彈會叫「莫洛托夫的雞尾酒」呢﹖然而，因為早前功課繁忙，未能抽時間考證，直至前天讀龍應台的《大江大海 一九四九》，讀到「麵包籃」，勾起了我對「莫洛托夫的雞尾酒」的疑問。

Wanderer fantasia

從前有一人名叫舒伯特(Franz Schubert)，他是一個作曲家，但是他很窮。因此，為了賺點錢，他作了一首歌，一首幻想曲，後人叫作Wanderer fantasia，但是只是作曲何來錢﹖於是，他將這首歌「獻給」(dedicate to)一個他朋友，Hummel(也是個音樂家)的鋼琴學生。名為「獻給」，實為討點錢。

此曲被後人認為是舒伯特作品中最難和要求最多技巧的一首歌，而弔詭的是，舒伯特自己也不能把它彈好，他說這曲是「留給魔鬼彈的(the devil may play it.)」。所以，哈哈，各位如果在學琴，歌曲又老是彈不好的話，不用怕，作那些歌的天才們都可能不會彈。哈哈。

此曲分為四個樂章(movement)，對於我們這些不懂音樂的人，稍微留意一下開始時的主題(motif)，那段節奏在往後不斷變化，演變出新的樂章。

先聆聽一下

如毒品一樣的填鴨式教育

填鴨式教育，蘇聯人發明的，意思是老師一味灌輸知識給學生。單向教學，學生就是一隻隻鴨，飼料倒進口裡(所謂的「學習」)，消化不良(考試)，然後排泄(考試之後把所學通通忘記)。這種良好學習方式在中國廣泛地應用。

哈﹗你才50分

筆者還是一個小小的中學生。上課時，老師的問題，多半無人回答，他們唯一等待的，是問題的標準答案，答案一出現，大家火速將答案抄下，如獲至寶，然後再望向下一條問題，等待答案。

中文課少有作文練習，每逢作文，班中定是一片愁雲慘霧，大家寫呀寫呀，辛辛苦苦嘔心瀝血地寫出一篇文章。然後作文發回來的一天，大家例必看分，嘩﹗75分﹗(七字頭的分數已經很高)，開心死了﹗再看評語，不了了知，然後開始問別人的分數。哈﹗你才50分……

老師對作文是特別用心的，花很多時間講評，但大家知道了分數，大多都將老師的話拋緒腦後，反正我75分，為甚麼要聽﹖


大家都習以為常

很多老師看到班裡的情況，心裡是沮喪的。同學說大家著重的是應試技巧，與他們談文章深意是浪費氣力。我說大家都缺乏安全感，怕考試時看到題目腳軟，所以眼裡只想抓著應試技巧這個水泡，了解作者心境思想這等湖光山色，他們不敢去欣賞，因為怕掉了救生圈，溺死海中。

大家眼中只有分數，只會去比較70分和50分，但不會去了解其他人的文章，其實50分不代表差，70分亦未必真的好，70分可能做到考試要求但文章流於表面，50分可能是好文不過在考試制度裡它只值50分。分數，從來不完全代表實力。

學生上課欠缺動力，其實是因為老師教的是理解和欣賞文章，而他們要的是考試天書和背誦，學生從中不應得到所需，當然就無心上課，也從心底裡看不起老師。

學生自幼受填鴨式教育影響，習以為常，腦筋不轉動，就不轉動，你硬要它轉，隨時一下用力過猛，搞到他們發癲。

白痴人喝牛奶，更白痴的人改造牛奶

昨天讀報，驚見這段新聞︰

【明報專訊】中國專家培育基因改造乳牛，可生產出成分和營養都跟人奶相近、同樣能提升嬰兒免疫力的「類人奶」，科研小組期望，這些「類人奶」能在10年後如純牛奶般在超市有售，成為人奶及配方奶粉以外的另類嬰兒奶品選擇。
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這種牛奶的脂肪，比一般牛奶高約20%，乳固體水平亦經調整，令它更接近人奶成分，而且含有多種人奶蛋白質，包括保護初生嬰兒免受細菌感染的溶菌酶（lysozyme），增加嬰兒免疫細胞數量的乳鐵蛋白（lactoferrin），以及較易被嬰兒消化吸收的甲型乳清蛋白（alpha-lactalbumin）。
......
不過英國諾丁漢大學生物學家坎貝爾（Keith Campbell）稱，除非故意引入有毒基因，否則基因改造動植物並無危害。他認為基因改造食品如應用得宜，可製造出更佳產品，令消費者得益。

想讀原文可到以下網址︰
http://hk.news.yahoo.com/article/110403/4/nly9.html

簡單來說，就是科學家將乳牛的基因改造，讓牛奶成分更接近人奶，藉以提高喝的人的免疫力和提高牛奶的營養等等。

人喝牛奶，牛喝人奶

這篇報導令我想起以前我讀過陳雲先生的文章〈戒奶〉。讀完這篇又牛奶又人奶的報導後，不如讓我們回到最根本的問題，為甚麼要飲奶﹖

生產牛奶的公司一直標榜的是牛奶含有充足的鈣質，可防止骨質疏鬆云云，所以喝牛奶是對的。但是，想想，我們為甚麼要喝奶﹖我們甚麼時候會喝奶﹖